為進一步夯實師範生的基本素養，提高師範生專業教學技能，6月2日、3日，我院先後邀請鹽城市亭湖高級中學高級教師、教研組長宋有祿，地理學科帶頭人範亞俐，青年地理教師尤娟為我院19級師範生開展地理科學（師範）專業專題講座。
宋有祿老師以“人教版高中地理教材的教學性設計與教學建議”為主題，從教學目标、情境設計、自主學習設計、教學反思等内容展開，詳細講述他對于各方面的設計見解和教學建議，引導在座師範生對教學設計方法有了進一步了解和掌握。宋老師指出，學生自主學習是教材改革的要求，因而教材欄目設計要以自主學習為主線，同時明确，“教學生最重要的是要培養他們的地理素養”。講座最後，宋有祿老師以“熱力環流”的教案設計為案例，與大家一起分析探讨教學背景、教材分析與處理、學情分析與處理、教學目标、教學反思等要點，現場反應熱烈，互動感強，進一步提升師範生對教材設計能力和教材分析能力的理解。
範亞俐老師為師範生帶來一場題為“分析試卷及命制試題思路”的精彩報告，圍繞試題概況及分析、原創提命制思路、試題分析對教學啟發三個方面，以高一地理期末考卷和高三地理三模考卷試題為具體案例，進行深入解讀。範老師表示，新高考改革，對于地理師範生來說就業前景向好，但同時對大家的專業要求也有所提高。所以，她對在座師範生提出建議，一方面呼籲大家積極考研，努力提升自己的實專業基礎，提升專業素養，為将來的就業做好充分準備。
尤娟老師從青年教師基本功大賽的具體流程切入，從闆書、闆畫、課件設計、課堂展示等要求展開詳細介紹，強調地理師範生應該要有紮實的學識與基本功，要注重闆書訓練，積累闆圖闆畫技巧；同時作為地理師範生，最重要的是要具備地理學科核心素養——人地協調觀、區域認知、綜合思維和地理實踐力，要與時俱進，掌握新理念、新方法。尤老師認為，大二升大三是一個非常關鍵的時期，應當盡早做好規劃，并為之而砥砺奮鬥、不斷努力。
本次講座旨在提高每位師範生對教學工作的了解，通過富有參考價值的教學經驗進一步引導大家努力學習文化知識，加強各項基本功訓練，鍛煉自己，提升自己，不斷用知識填充大腦，為今後的進一步發展打下堅實基礎。（文：張添真；圖：徐玥；審核：楊珊珊）
